교육

학교복합시설로 교육‧돌봄과 지역균형발전을 동시에 이루다. - 시도교육청 및 지방자치단체 등을 대상으로 2023년 학교복합시설 공모 사업 추진을 위한 설명회 개최 - 2023년부터 2027년까지 5년간 매년 40개 사업 공모, 총 200개 시설 확충 - 지방교육재정교부금 차등 지원 및 전문지원기관을 통한 사업 추진 지원 - 같은 지역의 시도교육청과 지방자치단체를 연결하여 소통 기회 마련 교육부(부총리 겸 교육부장관 이주호)는 4월 26일(수), 서울 엘타워에서 전국 시도교육청 및 지방자치단체 등을 대상으로 2023년 학교복합시설 공모사업 설명회를 실시한다. 학교복합시설은 학생과 지역주민이 함께 활용할 수 있도록 학교의 유휴부지 등에 설치한 체육관, 수영장, 도서관 등의 문화‧체육‧복지시설이다. 교육부는 지..

미래교육 수요를 반영한 중장기(2024~2027년) 교원수급계획 발표 - 학령인구 감소에 대응하면서, 미래교육 수요를 교원수급과 직접 연계 ‣ 지역 간 교육격차(농산어촌 등 소규모 초등학교, 인구유입지역 과밀학급) 반영 ‣ 초등 1~2학년의 기초학력 보장을 위한 교원 확보로 국가교육책임 강화 ‣ 교육의 디지털 대전환에 대응하여 초‧중‧고 정보교과 교원 대폭 확대 교육부(부총리 겸 교육부장관 이주호)는 학령인구 급감, 디지털 대전환 등 미래 교육환경 변화에 대응하여 모두를 위한 맞춤교육을 강화하기 위해 ｢중장기 (2024~2027년) 초‧중등 교과 교원수급계획｣을 발표한다. 이번 중장기 교원수급계획은 적정 규모의 교원수급이 이루어질 수 있도록 학령인구 감소 추세와 함께 미래교육 수요를 종합적으로 반영하였으..

교육부 고시 제2015-74호 초･중등학교 교육과정 총론(4) Ⅳ. 학교 교육과정 지원 1. 국가 수준의 지원 이 교육과정의 원활한 편성･운영을 위하여 국가 수준에서는 다음과 같이 지원한다. 가. 시･도 교육청의 교육과정 지원 활동과 단위 학교의 교육과정 편성･운영 활동이 상호 유기적으로 이루어질 수 있도록 행･재정적 지원을 한다. 나. 이 교육과정의 질 관리를 위하여 주기적으로 학업 성취도 평가, 학교와 교육 기관 평가, 교육과정 편성･운영에 관한 평가를 실시하고 그 결과를 교육과정 개선에 활용한다. 1) 교과별, 학년(군)별 학업 성취도 평가를 실시하고, 평가 결과는 학력 의 질 관리와 교육과정의 적절성 확보 및 개선에 활용한다. 특성화 고등학교와 산업수요 맞춤형 고등학교에서는 교육과정의 특성을 고 ..

교육부 고시 제2015-74호 초･중등학교 교육과정 총론(3) Ⅲ. 학교 교육과정 편성･운영 1. 기본 사항 가. 학교는 이 교육과정을 바탕으로 학교 실정에 알맞은 학교 교육과정을 편 성･운영한다. 나. 학교는 학교 교육과정 편성･운영 계획을 바탕으로 학년(군)별 교육과정 및 교과(목)별 교육과정을 편성할 수 있다. 다. 학교 교육과정은 모든 교원이 전문성을 발휘하여 참여하는 민주적인 절 차와 과정을 거쳐 편성한다. 라. 교육과정의 합리적 편성과 효율적 운영을 위해 교원, 교육과정 전문가, 학부모 등이 참여하는 학교 교육과정 위원회를 구성하여 운영하며, 이 위원회는 학교장의 교육과정 운영 및 의사 결정에 관한 자문의 역할을 담당한다. 단, 특성화 고등학교와 산업수요 맞춤형 고등학교의 경우에는 산업계 인사..

교육부 고시 제2015-74호 초･중등학교 교육과정 총론(2-3) Ⅱ. 학교 급별 교육과정 편성･운영의 기준 4. 고등학교 가. 편제와 단위 배당 기준 1) 편제 가) 고등학교 교육과정은 교과(군)와 창의적 체험활동으로 편성한다. 나) 교과는 보통 교과와 전문 교과로 한다. (1) 보통 교과 ㉮ 보통 교과의 영역은 기초, 탐구, 체육･예술, 생활･교양으로 구성하며, 교과(군)는 국어, 수학, 영어, 한국사, 사회(역사/도덕 포함), 과학, 체 육, 예술, 기술･가정/제2외국어/한문/교양으로 한다. ㉯ 보통 교과는 공통 과목과 선택 과목으로 구분한다. 공통 과목은 국어, 수학, 영어, 한국사, 통합사회, 통합과학(과학탐구실험 포함)으로 하며, 선택 과목은 일반 선택 과목과 진로 선택 과목으로 구분한다. (..

교육부 고시 제2015-74호 초･중등학교 교육과정 총론(2-2) Ⅱ. 학교 급별 교육과정 편성･운영의 기준 3. 중학교 가. 편제와 시간 배당 기준 1) 편제 가) 중학교 교육과정은 교과(군)와 창의적 체험활동으로 편성한다. 나) 교과(군)는 국어, 사회(역사 포함)/도덕, 수학, 과학/기술･가정/정보, 체육, 예 술(음악/미술), 영어, 선택으로 한다. 다) 선택 교과는 한문, 환경, 생활 외국어(독일어, 프랑스어, 스페인어, 중국어, 일 본어, 러시아어, 아랍어, 베트남어), 보건, 진로와 직업 등의 과목으로 한다. 라) 창의적 체험활동은 자율 활동, 동아리 활동, 봉사 활동, 진로 활동으로 한다. 2) 시간 배당 기준 ① 이 표에서 1시간 수업은 45분을 원칙으로 하되, 기후 및 계절, 학생의 발..

교육부 고시 제2015-74호 초･중등학교 교육과 총론(2-1) Ⅱ. 학교 급별 교육과정 편성･운영의 기준 1. 기본 사항 가. 초등학교 1학년부터 중학교 3학년까지의 공통 교육과정과 고등학교 1학년 부터 3학년까지의 선택 중심 교육과정으로 편성･운영한다. 나. 학년 간 상호 연계와 협력을 통해 학교 교육과정을 유연하게 편성･운영할 수 있도록 학년군을 설정한다. 다. 공통 교육과정의 교과는 교육 목적상의 근접성, 학문 탐구 대상 또는 방법상 의 인접성, 생활양식에서의 연관성 등을 고려하여 교과군으로 재분류한다. 라. 선택 중심 교육과정에서는 학생들의 기초 영역 학습을 강화하고 진로 및 적성에 맞는 학습이 가능하도록 4개의 교과 영역으로 구분하고 교과(군)별 필수 이수 단위를 제시한다. 특성화 고등학교와 ..

교육부 고시 제2015-74호 초･중등학교 교육과정 총론(1) Ⅰ. 교육과정 구성의 방향 1. 추구하는 인간상 우리나라의 교육은 홍익인간의 이념 아래 모든 국민으로 하여금 인격을 도야하 고, 자주적 생활 능력과 민주 시민으로서 필요한 자질을 갖추게 함으로써 인간다 운 삶을 영위하게 하고, 민주 국가의 발전과 인류 공영의 이상을 실현하는 데에 이바지하게 함을 목적으로 하고 있다. 이러한 교육 이념과 교육 목적을 바탕으로, 이 교육과정이 추구하는 인간상은 다음과 같다. 가. 전인적 성장을 바탕으로 자아정체성을 확립하고 자신의 진로와 삶을 개척 하는 자주적인 사람 나. 기초 능력의 바탕 위에 다양한 발상과 도전으로 새로운 것을 창출하는 창 의적인 사람 다. 문화적 소양과 다원적 가치에 대한 이해를 바탕으로 인..

한국대학교육협의회(대교협) 대학입학지원실 대입상담센터 운영 대교협, 대입상담교사단 372명 구성 - 대입상담 경험이 풍부한 현직교사 372명으로 대입상담 교사단 구성, 3.31일(금)온라인 발대식 개최 - 교육부 - 시도교육청과 함께 공교육 중심의 대입상담 서비스 제공 - 대학의 입시정보를 한눈에!!! '대입정보포털 어디가' ■ 한국대학교육협의회(대교협) 대학입학지원실 대입상담센터는 2023년에도 정확하고 전문적인 대입정보 안내를 위해 교육부-시도교육청과 연계하여 전화·온라인을 비롯한 다양한 대입상담을 지속적으로 운영한다. ■ 2009년부터 운영하고 있는 대교협 대입상담센터 대입상담교사단은 올해 전국 17개 시도교육청에서 추천한 372명의 현직교사로 구성하여 수험생을 위한 대입상담서비스를 다각적으로 지원..

2024학년도 대입 수시모집 논술전형의 대비 방법 (수리논술) 서울 청원여자고등학교 교사 박문수 2024학년도 대입 논술전형은 41개교에서 11,161명을 모집하며, 자연계열은 경기대(서울), (수원)을 제외한 39개교에서, 6,606명을 모집한다. 자연계열은 주로 수리논술을 시행하는데 인문논술과 달리 준비와 결과에 대한 예측가능성이 상대적으로 가능한 편으로, 논술전형과 대학별 전형의 특징을 정확하게 이해하고 준비해야 한다. 희망 모집단위의 논술전형 선발 인원, 학생부 등 논술고사 외 전형 요소의 비율, 고사 시간, 시행 일정 등 논술전형과 관련한 다양한 내용을 확인하고 준비해야 하는 것이 기본이지만, 특히 우선적으로 고려해야 하는 부분은 대학별 논술의 유형, 수학 교과 등의 출제범위, 수능최저학력기준 ..