교육

중학교 과학(과학기술과 인류 문명) 과학기술과 인류 문명 인류 문명의 발달 과정에서 과학적 원리의 발견, 기술의 발달, 기기의 발명 등 과학기술이 미친 영향 을 파악함으로써 과학의 유용성을 인식하도록 한다. 우리 생활을 보다 편리하게 하기 위한 방안을 설계하고 유용성을 평가함으로써 과학의 개념과 원리를 활용한 창의적 설계 과정을 경험하도록 한다. [9과24-01] 과학기술과 인류 문명의 관계를 이해하고 과학의 유용성에 대해 설명할 수 있다. [9과24-02] 가학을 활용하여 우리 생활을 보다 편리하게 만드는 방안을 고안하고 그 유용성에 대해 토론할 수 있다. 과학기술이 인류 문명의 발달에 영향을 미친 사례 조사하기 과학 원리를 이용하여 우리 생활에 필요한 산출물을 설계하기 (가) 학습 ..

중학교 과학(별과 우주) 별과 우주 이 단원에서는 태양이 우리은하를 구성하고 있는 수많은 별들 중의 하나임을 파악하고 우주 탐사에 대해 알아봄으로써 우주에 대한 흥미와 호기심을 갖도록 한다. 별의 거리 측정 방법과 별의 표면 온도 를 비교하는 방법을 이해하고, 우리은하의 모양과 구성 천체 및 우주 팽창을 설명하도록 한다. [9과23-01] 별의 거리를 구하는 방법을 알고 별의 표면 온도를 색으로 비교할 수 있다. [9과23-02] 우리은하의 모양, 크기, 구성 전체를 설명할 수 있다.. [9과23-03] 우주가 팽창하고 있음을 모형으로 설명할 수 있다 [9과23-04] 우주 탐사의 의의와 인류에게 미치는 영향은 조사하여 발표할 수 있다. 시차 측정하기 스티커를 붙인 풍선으로 우주 팽창 ..

중학교 과학(에너지 전환과 보존) 에너지 전환과 보존 이 단원에서는 일상생활에서 다양한 형태의 에너지를 사용하기 편리한 형태로 전환하여 사용하고 있음을 이해하도록 하여 에너지에 대해 호기심과 흥미를 갖도록 한다. 전기 에너지는 발전기에서 역학 적 에너지로부터 전환된 것이며, 필요에 따라 다양한 형태의 에너지로 전환되어 사용되고 있음을 알도 록 한다. 또 에너지가 전환되는 과정에서 그 총량은 보존됨을 이해하도록 한다. [9과22-01] 위로 던져 올린 물체와 자유 낙하 물체의 운동에서 위치 에너지와 운동 에너지의 변화를 역학적 에너지 전환과 역학적 에너지 보존으로 예측할 수 있다. [9과22-02] 자석의 운동에 의해 전류가 발생하는 현상을 관찰하고 역학적 에너지가 전기 에너지로 전환됨을 설명할 수 있다...

중학교 과학(생식과 유전) 생식과 유전 이 단원에서는 생물이 세포 분열 과정을 거쳐 생장하고 자손을 번식할 때 부모의 형질이 어떤 원리 에 의해 자손에게 전달되는지에 대해 호기심과 흥미를 갖도록 한다. 생물이 체세포 분열을 통해 세포 의 수를 늘려 생장하고, 생식 세포 형성과정을 통해 생식 세포를 만들어 자손을 번식하는 과정을 이해 하도록 한다. 이때 자손은 부모의 형질을 물려받는 유전의 기본 원리를 멘델 실험을 통해 알아내고 유 전 법칙을 이해하도록 한다. [9과21-01] 세포 분열을 개체의 성장과 관련지어 설명할 수 있다. [9과21-02] 염색체와 유전자의 관계를 이해하고 체세포 분열과 생식 세포 형성 과정의 특징을 염색체의 행동을 중심으로 설명할 수 있다. [9과21-03] 수정란으로부터 개체가..

중학생 과학(자극과 반응) 자극과 반응 이 단원에서는 우리 몸의 눈, 귀, 코, 혀, 피부 감각기가 서로 다른 자극을 감지할 수 있음을 이해하 도록 하며, 인체가 자극을 감지하고 전달하고 반응하는 신경에 대한 호기심을 가지도록 한다. 뉴런과 신경계의 구조와 기능을 이해함으로써 감각 기관에서 감지된 자극이 효율적으로 생물의 신경계에 전달될 수 있음을 이해하도록 한다. 신체에 감지된 서로 다른 자극이 신경계와 내분비계를 거쳐 반응함으 로써 환경 변화에 대처하여 몸을 최적의 상태로 유지시킬 수 있음을 이해하도록 한다. [9과20-01] 눈, 귀, 코, 혀, 피부 감각기의 구조와 기능을 이해하고 자극의 종류에 따라 감각기를 통해 뇌로 전달되는 과정을 설명할 수 있다. [9과20-02] 뉴런과 신경계의 구조와 기..

중학교 과학(운동과 에너지) 운동과 에너지 이 단원에서는 등속 운동과 자유 낙하 운동의 차이점과 운동과 에너지의 관계를 이해하도록 하여 우 리 주변에서 볼 수 있는 다양한 운동과 에너지에 대하여 호기심과 흥미를 갖도록 한다. 과학적 일의 개념을 통해 중력에 의한 일과 중력에 대해 한 일을 정량적으로 이해하도록 한다. [9과19-01] 등속 운동하는 물체의 시간-거리, 시간-속력의 관계를 표현하고 설명할 수 있다 [9과19-02] 물체의 자유 낙하 운동을 분석하여 시간에 따른 속력의 변화가 일정함을 설명할 수 있다. [9과19-03] 일의 의미를 알고 자유 낙하하는 물체의 운동에서 중력이 한 일을 위치 에너지와 운동 에너지로 표현할 수 있다. 자유 낙하 운동에서 질량이 다른 여러 가지 물..

중학교 과학(기권과 날씨) 기권과 날씨 이 단원에서는 날씨 변화의 원리와 과정을 이해하여 일상생활에서 경험하는 기상 현상에 대해 흥미 와 호기심을 갖도록 한다. 이를 위해 지구를 둘러싼 기권의 층상 구조를 알고 태양, 지표, 대기의 작용 에 의해 지구의 기온이 달라질 수 있음을 이해하도록 한다. 또한 우리나라 날씨에 영향을 주는 온대 저기압과 고기압의 특성을 이해함으로써 날씨 변화의 원인을 설명하도록 한다 [9과18-01] 기권의 층상 구조를 이해하고 온실 효과와 지구 온난화를 복사 평형의 관점으로 설명할 수 있다. [9과18-02] 상대 습도, 단열 팽창 및 응결 현상의 관계를 이해하고 구름의 생성과 강수 과정을 모형으로 표현할 수 있다. [9과18-03] 기압의 개념을 알고 바람이 부는 이유를 설명할..

중학교 과학(화학 반응의 규칙과 에너지 변화) 화학 반응의 규칙과 에너지 변화 이 단원에서는 화학 반응을 이해함으로써 우리 삶과 밀접한 관련을 가지는 물질 변화에 대한 호기심 을 갖도록 한다. 화학 반응이 일어날 때 정량적인 관계가 성립한다는 것과 에너지 출입이 동반된다는 것을 이해하도록 한다. [9과17-01] 물리 변화와 화학변화의 차이를 알고 일상생활에서 물리 변화와 화학 변화의 예를 찾을 수 있다. [9과17-02] 간단한 화학 반응을 화학 반응식으로 표현하고 화학 반응식에서 계수의 비를 입자 수의 비로 해석할 수 있다. [9과17-03] 질량 보존 법칙을 이해하고 이를 모형을 사용하여 설명할 수 있다. [9과17-04] 화합물을 수성하는 성분 원소의 질량에 관한 자료를 해석하여 일정 성분비 법칙..

중학교 과학(재해 재난과 안전) 재해 재난과 안전 이 단원에서는 재해･재난이 발생하는 과학적 원인을 알고, 재해･재난이 일상생활에 미치는 영향과 안전한 생활에 과학의 역할이 중요하다는 것을 이해하도록 한다. 학생들이 여러 가지 재해･재난의 대 처 방법을 숙지하여 안전한 생활을 하도록 한다. [9과16-01] 재해 재난 사례와 관련된 자료를 조사하고, 그 원인과 피해에 대해 과학적으로 분석할 수 있다. [9과16-02] 과학적 원리를 이용하여 재해 재난에 대한 대처 방안을 세울 수 있다. 재해･재난 사례 조사하기 재해･재난의 피해를 줄이기 위한 대처 방안 토의하기 (가) 학습 요소 재해･재난의 원인, 재해･재난의 대처 방안 (나) 성취기준 해설 [9과16-01] 재해･재난 관련 사례 조사..

중학교 과학(열과 우리 생활) 열과 우리 생활 이 단원에서는 열평형의 개념과 열평형에 도달하는 과정에서 이동하는 에너지가 열이라는 것을 이 과학 73 해하고 열의 이동 방법 및 일상생활에서 열을 효율적으로 이용하는 방법에 대하여 관심과 흥미를 갖도 록 한다. 물체의 온도 차이는 물체를 구성하는 입자의 운동으로 이해하도록 한다. 또한 물질의 종류에 따라 열을 받아들이는 정도가 다르고, 물질을 구성하는 입자가 차지하는 부피는 온도에 따라 달라짐을 이해하도록 한다 [9과15-01] 물체의 온도 차이를 구성 입자의 운동 모형으로 이해하고 열의 이동 방법과 냉난방 기구의 효율적 사용에 대하여 조사하고 통의할 수 있다. [9과15-02] 온도가 다른 두 물체가 열평형에 도달하는 과정을 시간/온도 그래프를 설명할 수..