교육

2024학년도 대학수학능력시험 6월 모의평가 출제방향(한국사/사회탐구영역) 한국사/사회탐구 영역 한국사 영역 1. 출제의 기본 방향 한국사 영역은 고등학교 한국사 교육과정에 기초하여 고등학교 졸업자로서 갖추어야 할 한국사 기본 지식의 이해 정도와 역사적 사고력을 종합적으로 평가하는 문항을 출제하고자 하였다. 구체적인 출제 원칙은 다음과 같다. 한국사에 대한 기본 소양을 갖추었는지를 평가하기 위해 핵심적이고 중요한내용을 중심으로 평이하게 출제하였다. 단원 시대별로 편중되지 않고 고르게 교육과정의 핵심 내용 위주로 출제하여학교 수업을 통해 교육과정을 충실히 이수한 학생이라면 높은 등급을 받을 수 있도록 출제하였다. 2. 출제 범위 한국사 영역의 출제 범위는 한국사 교육과정의 범위와 수준에 맞추었다. 문항의 ..

2024학년도 대학수학능력시험 6월 모의평가 출제방향(영어영역) 영어 영역 1. 출제의 기본 방향 영어 영역은 2015 개정 영어과 교육과정의 내용과 수준에 맞추어 ‘고등학교 영어과 교육과정 성취기준의 달성 정도’와 ‘대학에서 수학하는 데 필요한 영어 사용 능력’을 측정하는 문항을 출제하고자 하였다. 영어 영역의 구체적인 출제 기본 원칙은 다음과 같다. 2015 개정 영어과 교육과정에 제시된 다양한 소재의 지문과 자료를 활용하되 교육과정 기본 어휘와 시험 과목 수준에서 사용 빈도가 높은 어휘를 사용하여 출제한다. 동일한 능력을 측정하는 유사한 문항 유형을 가감하거나 교체할 수 있는 모듈형 원칙에 따라 검사지를 구성한다. 영어의 유창성뿐만 아니라 정확성을 강조하여 균형 있는 언어 사용 능력을 측정하기 위해..

2024학년도 대학수학능력시험 6월 모의평가 출제방향(수학영역) 수학 영역 1. 출제의 기본 방향 수학 영역은 2015 개정 수학과 교육과정의 내용과 수준에 근거하여, 대학 교육에 필요한 수학적 사고력을 측정하는 문항을 출제하고자 하였다. 구체적인 출제 원칙은 다음과 같다. 평가 목표는 2015 개정 수학과 교육과정의 목표와 내용에 기초하여 설정하였다. 교육과정의 내용을 충실히 반영하여 고등학교 수학교육에 긍정적인 영향을 미칠 수 있는 문항을 출제하고자 하였다. 고등학교까지 학습을 통해 습득한 수학의 개념과 원리를 적용하여 문제를 이해하고 해결하는 능력을 측정할 수 있는 문항을 출제하는 데 중점을 두었다. 복잡한 계산을 지양하고, 반복 훈련으로 얻을 수 있는 기술적 요소나 공식을 단순하게 적용하여 해결할..

2024학년도 대학수학능력시험 6월 모의평가 출제방향(국어영역) 국어영역 1. 출제의 기본 방향 국어 영역은 2015 개정 국어과 교육과정(교육부고시제2015-74호)에 기초하여 ‘대학 수학(修學)에 필요한 국어 능력’을 측정하는 문항을 출제하고자 하였다. 구체적인 출제 원칙은 다음과 같다. 평가 목표는 2018학년도 입학생부터 적용된 2015 개정 고등학교 국어과 교육과정의 목표와 내용에 기초하여 설정하였다. 국어과 교육과정에서 설정한 지식과 기능에 대한 이해력, 출제 과목별 교과서를 통해 학습한 지식과 기능을 다양한 담화나 글에 적용할 수 있는 창의적 사고력을 중점적으로 측정하고자 하였다. 평가 문항은 국어 영역의 출제 과목인 ‘독서’, ‘문학’, ‘화법과 작문’, ‘언어와 매체’ 교과서에 제시된 학..

2024학년도 대학수학능력시험 6월 모의평가 출제 방향 Ⅰ. 출제의 기본 방향 2024학년도 수능 6월 모의평가는 2022학년도 대학수학능력시험 기본계획(교육부, 2019. 8. 13.) 에 따른 2022학년도 통합형 수능 체제가 적용되었다. 국어 영역, 수학영역, 직업탐구 영역은 ‘공통+선택과목’ 구조로 시행되고, 사회 과학탐구 영역은 사회 과학탐구 17개 과목 중에서 최대 2개 과목 선택이 가능하다. 영어, 한국사, 제2외국어/한문 영역은 절대평가로 시행되었다. 2024학년도 수능 6월 모의평가 출제위원단은 전 영역/과목에 걸쳐 2015 개정 고등학교 교육과정의 내용과 수준을 충실히 반영하고, 대학 교육에 필요한 수학 능력을 측정할 수 있도록 출제의 기본 방향을 다음과 같이 설정하였다. 첫째, 학교 ..

2024학년도 조기취업형 계약학과 8개교 27개학과 수시 1074명!!!! 1. 계약학과 산업체에 필요한 특별한 교육과정을 운영하는 학과로 정원외로 신입생을 선발하는 학과 2. 계약학과 종류 1) 채용조건형 계약학과 : 졸업생을 채용한다는 조건으로 기업이 학생들의 학자금 지원을 계약하고 특별한 교육과정을 이수하도록 하는 계약학과 2) 군의무복무형 계약학과 : 군과 학교가 협약을 통해 군장학생 기반으로 졸업 후 육, 해, 공군의 기술 장교 육성을 목표로 하는 계약학과 3) 조기취업형 계약학과 : 입학과 동시에 취업이 이루어지며 학생이면서 동시에 회사의 직원으로 교육과 업무를 동시에 진행하는 계약학과 3. 조기취업형 계약학과의 장단점 1) 장점 입학과 동시에 취업 조기취업형 계약학과를 다니는 학생들은 일반적..

성폭력(성희롱/성폭행/성추행등) 발생시 교직원 및 학생 조치 방법 등 가. 성폭력의 개념 성폭력이란 상대방의 동의 없이 강제적으로 하는 성적 행위를 말한다. 즉, 상대방에 의사에 반하여 성을 매개로 가해지는 모든 폭력(신체적/심리적/언어적/사회적)행위로 성희롱/성추행뿐만 아니라 개인의 '성적 자기결정권'을 침해하는 행위를 모두 포괄하는 개념 ★ 성적 자기결정권 : 사람은 성행동을 할 수 있는 존재이고 성적 욕망과 쾌락을 추구하는 존재이기도 하지만 성행동을 하지 않는 선택과 거부할 수 있는 자율성, 원하지 않는 성행동에 대한 저항하거나 새로운 실천을 만들어낼 수 있는 능력까지도 포함하는 성적 주체로서의 권리를 의미함. 나. 성희롱 개념 신체적 성희롱 : 신체적 접촉, 특성 신체부위를 만지는 행위 등 언어적..

'다문화 청소년의 진로고민' 해결을 위해 '진로콘서트' 개최 가. 개요 및 배경 다문화 청소년이 이중언어, 사회․문화적배경 등 강점을 살려 진로를 개척할 수 있도록 맞춤형 진로교육 지원 다문화청소년에게 진로탐색의 기회를 제공하기 위해 한국청소년정책연구원(원장 김현철), 17개 시도교육청과 함께 6월 8일(목), 전주대학교에서 2023년 제1회 찾아가는 다문화 직업인 진로콘서트를 개최 이번 진로콘서트에서는 한국 사회에 안정적으로 정착하여 활동하고 있는 인플루언서, 직업인 등 다문화 배경의 선배들과 학생들이 진로탐색 및 설계 과정에서의 생생한 경험과 고민을 함께 나눈다. 참여하는 다문화청소년은 가상·증강현실·3차원 입체 사진(VR‧AR‧홀로그램), 3D펜, 로봇, 가죽 공예, 향수 만들기 등 10개 진로체험..

중학교 과학(빛과 파동) 빛과 파동 이 단원에서는 물체를 보는 과정을 빛의 경로와 관련하여 이해하고, 일상생활에서 사용하는 렌즈와 거울을 통하여 빛의 성질과 이용에 관심을 갖도록 한다. 빛의 삼원색을 다양하게 합성하여 물체의 여러 가지 색을 나타내며, 거울과 렌즈는 빛의 경로를 변화시킬 수 있는 유용한 도구임을 이해하도록 한다. [9과06-01] 물체를 보는 과정을 빛의 경로를 이용하여 표현할 수 있다. [9과06-02] 물체의 색이 빛의 삼원색으로 합성됨을 관찰하고, 영상장치에서 색이 표현되는 원리를 설명할 수 있다. [9과06-03] 여러 가지 거울과 렌즈를 통해 나타나는 상을 관찰하여 상의 특징을 비교하여, 평면거울에서 상이 생기는 원리를 설명할 수 있다. [9과06-04] 파동의 종류를 횡파와 종..

중학교 과학(물질의 상태 변화) 물질의 상태 변화 이 단원에서는 물질의 세 가지 상태와 상태 변화를 이해하여 우리 주변에서 관찰할 수 있는 상태 변 화에 대해 호기심과 흥미를 갖도록 한다. 물질을 구성하는 입자의 배열에 따라 상태가 다름을 이해하 고, 온도에 따라 입자의 배열이 달라져 상태 변화가 일어남을 설명하도록 한다. [9과05-01] 물질의 세 가지 상태의 특징을 설명하고 이를 입자 모형으로 표현할 수 있다. [9과05-02] 여러 가지 물질의 상태 변화를 관찰하고, 상태 변화 시 나타나는 현상을 입자 모형으로 설명할 수 있다. [9과05-03] 상태 변화가 일어날 때의 온도 변화에 대한 자료를 해석하여 녹는점, 어는점, 끓는점을 찾을 수 있다. [9과05-04] 상태 변화와 열에너지의 관계를 이..