기술교육과 - 학생들의 진로선택, 나는 어떤 학과를 선택해야하는가?

학생들의 진로선택,

나는 어떤 학과를 선택해야하는가?

 

◆ 기술교육과 ◆

 
 
 

기술교육과

 

Ⅰ. 기술교육과는 이런 학생이 선택해야...

 
기술교육과를 선택하기 위해서는 다음과 같은 재능, 관심, 취향 및 성격을 갖은 학생이 적합할 수 있습니다.
 
1. 과학과 수학에 대한 관심과 재능
기술교육과는 과학과 수학에 기반한 학문적인 지식을 다루는 분야입니다. 따라서, 학생들은 과학과 수학에 대한 관심과 재능을 가지고 있어야 합니다. 이러한 관심과 재능은 문제 해결과 실험, 분석 등에 필요한 기반 지식을 구축하고자 하는 욕구로 이어져야 합니다.
 
2. 창의력과 문제 해결 능력
기술교육과는 현실적인 문제를 해결하고 혁신적인 아이디어를 발전시키는 능력을 요구합니다. 따라서, 학생들은 창의력과 문제 해결 능력을 가지고 있어야 합니다. 새로운 아이디어를 도출하고, 문제를 다양한 각도에서 접근하여 해결책을 찾을 수 있는 능력이 필요합니다.
 
3. 기술적인 호기심과 열정
기술교육과는 다양한 기술과 기술 동향에 대한 이해와 탐구를 다룹니다. 따라서, 학생들은 기술적인 호기심과 열정을 가지고 있어야 합니다. 새로운 기술 동향을 주시하고, 기술에 대한 열정을 가지며 지속적인 학습과 개발에 동기를 부여할 수 있는 능력이 필요합니다.
 
4. 협업과 커뮤니케이션 능력
기술교육과는 팀 프로젝트와 협업이 중요한 요소입니다. 따라서, 학생들은 협업과 커뮤니케이션 능력을 가지고 있어야 합니다. 다른 사람들과 원활하게 협력하고 의사소통할 수 있는 능력이 필요합니다. 또한, 자신의 아이디어와 설계를 효과적으로 전달하고 공유할 수 있는 능력도 필요합니다.
 
5. 지속적인 학습과 자기계발 능력
기술은 끊임없이 발전하고 변화하는 분야입니다. 따라서, 학생들은 지속적인 학습과 자기계발 능력을 가지고 있어야 합니다. 새로운 기술과 동향을 습득하고, 자신의 전문성을 높이기 위해 지속적인 학습과 연구에 힘쓸 준비가 되어 있어야 합니다.
 
기술교육과를 선택하는 학생들은 이러한 재능, 관심, 취향 및 성격을 가지고 있으면서도 계속해서 자기계발을 이어나갈 준비가 되어 있어야 합니다. 또한, 새로운 기술에 대한 호기심과 열정을 가지고, 현실적인 문제 해결과 혁신에 도전하는 의지가 필요합니다.
 

 

Ⅱ. 기술교육과 개요

공학(Engineering)은 ‘발명ㆍ고안ㆍ창안하다’는 뜻의 라틴 어 ‘ingenerare’에서 유래하였습니다. 공학교육과는 기계, 컴퓨터, 금속, 전기 등 다양한 이론을 공부하며, 각 교과목에 대한 기초적인 지식을 배우고 그 지식을 학생들에게 효과적으로 전달할 수 있는 방법에 대해서 공부합니다. 공학교육과는 앞으로 미래의 최첨단 산업을 이끌어 갈 우리나라의 꿈나무들을 교육시킬 수 있는 인재를 양성하는 곳입니다.
 
 

Ⅲ. 기술교육과 관련 직업

공학계열교수, 교육학연구원, 교육행정사무원, 교재및교구개발자, 기업체연구원및기술직, 중등교사, 직업능력개발훈련교사, 컴퓨터교사
 
 

Ⅳ. 기술교육과 관련 자격

중등학교2급정교사
 
 

Ⅴ. 기술교육과 특성

현대 산업 사회에서 가장 중요한 기계ㆍ전자ㆍ컴퓨터 등의 기술을 연구하고 공부하는 학과입니다. 기술을 계속해서 발전시키기 위해서는 공학 분야의 인재를 많이 길러 배출하는 것이 중요합니다. 따라서 앞으로도 점점 더 확대될 것으로 예상됩니다.
 

 

Ⅵ. 기술교육과 졸업 후 진출분야

● 기업 및 산업체
IT 회사, 학습지 및 교재 개발 업체, 사설 학원, 공학 관련 교육원
 
● 학계 및 연구기관
학계 및 연구기관공사립 중ㆍ고등학교 공학 관련 교육연구소, 대학, 공학 관련 교육연구소, 과학관, 박물관
 
● 정부 및 공공기관
교육청, 교육부, 한국직업능력개발원, 한국산업기술평가관리원, 한국산업기술진흥원, 과학기술정보통신부 등 기술 및 교육 관련 공공기관
 
 

Ⅶ. 공부하는 주요 교과목

● 제조기술
제조 역사에서부터 시작하여 금속재료, 제조 기술, 후처리, 제품의 품질 평가 및 시험, 용도별 종류, 2차가공 제품과 신수요, 신개발 제품 등의 내용 학습
 
● 기술교육론
기술 교과 교육 과정 개발, 기술 교과 교수 학습 방법론, 기술 교과 교육의 평가, 기술 교과 실습장, 작업 및 진로 등에 대해 학습
 
● 건설기술
기술관리의 기초개념, 기술관리의 개념, 기술관리의 목적, 기술관리의 조직 등 일반적인 건설기술의 내용 학습
 
● 전기기술
전기설비기술기준과 전기설비기술기준의 판단기준 등 전기기술에 대한 일반적인 내용 학습
 
● 컴퓨터기술
교육공학의 개념과 전반적인 영역을 체계적으로 제시하며 특히 교육공학의 최신 경향을 컴퓨터 기술 관련 학습
 

 

Ⅷ. 개설대학

대전광역시	충남대학교(제1캠퍼스)	기술교육과
충청북도	한국교원대학교(제1캠퍼스)	기술교육과
충청남도	공주대학교(제1캠퍼스)	기술・가정교육과
충청남도	공주대학교(제1캠퍼스)	문헌정보교육과
전라남도	세한대학교(제1캠퍼스)	기술교육과

 
 
 

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